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自分の人生の中で、いつこの本にめぐり合うかということがとても大事かも知れません。人生の中で読むべき”How to本”の数が限られているとしたら、この本こそ読むべき1冊であることは間違いありません。
だいたい四半世紀も読み告がれるノウハウ本があるなんてすごいですよね。きっとこの本は、多くの高校生や大学生に読み継がれてきたのだと思います。
つまりは、この本が単なるノウハウだけでなく本質の部分を解説した本だからだと思います。すべてのはじまりに「やる気」が必要であることを真摯に説明している部分に私は感銘を受けました。
1時間もあれば読みきれる内容ですので、是非ともご一読をされることをお勧めします。

　最近の大学生は、数十年前の中学生レベルだという話がある。
　原題は「How to Study: Suggestions for High School and College Student」、初版は１９２７年、８０年くらい前の大学生と高校生のために書かれた「勉強のやり方」なのである。昨今の「研究計画書の書き方」みたいなものとは、志が、矜持がちがうのだ。
　アメリカの大学は、日本のそれとはシステムからして違う。おおざっぱに言えば、ちょっとまえの日本の大学の教養課程、あれがアメリカの４年生大学をモデルにしたものなのである。ここでは何を学ぶか。自分で講義をノートにまとめ、自分で読むべき本を探し、自分で答えるべき問いを見つける、そういう人間になることを（アメリカの）大学は目標とする。ひとことでいうと、自分独力で学ぶことができる人間になることを、大学では学ぶ。だからこのテキストの標準も、そういうところに合わせられている。

　３年後に論文博士を目指すことにして研究計画を立てようと思って読んだが、ちょっと肩すかしだった。薄い本なのですぐ読める。アメリカ心理学の伝統である行動科学に則った「大学での勉強」原則本である。私は現実離れした空想癖があるせいか、どうも行動科学と相性が悪く、何か釈然としないものを感じた。でも、即効性を求めて読んだのだから私の読み方が悪かったのだろう。たぶん、効率性を要求する人には効果的な本である。

古本屋で発見した本なのですが、予想外の名著でした。時代が変わっても変わることの無い「学習の大原則」が収められています。
個人的に、最近のノウハウ本によく出てくる「某大企業のN・Y部長は…」などという居るか居ないかかわからない人の例え話が嫌いなので、そういった部分が皆無な本著は気に入りました。
学生が様々な本を読んで勉強する方法をまとめていったら、結局はこんな内容になるのではないかと思います。
いかんせん抽象的過ぎるきらいはありますが、十分5つ星に値するというのが、私の評価です。

タイトルにあるようにこれは大学生が読む本である。特に大学１・2年生が読むと価値があるだろう。社会人には向かないだろう。社会人から大学院などに行く人には有効ではあるかもしれない。これを読んでまず読者が発見することは、自分が勉強すること自体について考えさせられることである。多くの勉強法を書いた本は時間の有効な使い方や記憶の方法などに関するテクニックを書いてあるが、この本はどうすれば自分の学ぶ分野に関してやる気を出せるようになるかを考える本であるといえる。つまりスタート地点が他の本と違っているところに味がある、といえよう。勉強法の多くを読んできた読者にもこれはまだ読む価値がある本だ。しかし、言っていることはごくごく当たり前のことである。読んでしまえば新しいことはないように思えるが、その当たり前のことを整理してくれている本といっておこう。巻末に掲載されているスケジュール表は学生にとっては興味深い使えるスケジュール表だ。これをコピーして1年分のスケジュール表を用意してみるとよい。そして、他の勉強法の本を読んでみてどんどん時間や勉強の仕方などに工夫を加えていくようにしていくとよいだろう。